ADMINISTRASI GURU
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
SD KELAS 1 DAN 2 FASE A
KURIKULUM MERDEKA
A. IDENTITAS GURU
| Komponen | Keterangan |
| Satuan Pendidikan | SD ………………………….. |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti |
| Kelas | 1 dan 2 |
| Fase | A |
| Tahun Pelajaran | 20…. / 20…. |
| Nama Guru | ………………………….. |
| NIP/NUPTK | ………………………….. |
| Kepala Sekolah | ………………………….. |
B. DAFTAR ADMINISTRASI GURU
Administrasi guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti SD Fase A meliputi:
- Kalender Pendidikan
- Analisis Minggu Efektif
- Capaian Pembelajaran Fase A
- Tujuan Pembelajaran
- Alur Tujuan Pembelajaran
- Program Tahunan
- Program Semester
- Modul Ajar
- KKTP
- Jadwal Mengajar
- Daftar Hadir Peserta Didik
- Jurnal Mengajar
- Daftar Nilai
- Asesmen Diagnostik
- Asesmen Formatif
- Asesmen Sumatif
- Kisi-kisi Soal
- Soal Penilaian
- Rubrik Penilaian
- Program Remedial
- Program Pengayaan
- Catatan Perkembangan Sikap
- Refleksi Guru
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE A
Berikut rumusan operasional Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk Fase A Kelas 1 dan 2 SD.
Pada akhir Fase A, peserta didik diharapkan mampu mengenal Allah sebagai Pencipta dan Pemelihara hidup. Peserta didik mengenal dirinya sebagai ciptaan Tuhan yang berharga, belajar bersyukur, berdoa, menaati orang tua dan guru, serta menunjukkan sikap mengasihi sesama. Peserta didik mulai mengenal kehidupan bersama dalam keluarga, sekolah, gereja, dan masyarakat. Peserta didik juga belajar menghargai perbedaan serta merawat alam sebagai ciptaan Tuhan.
D. ELEMEN PEMBELAJARAN
| No | Elemen | Fokus Pembelajaran Fase A |
| 1 | Allah Berkarya | Mengenal Allah sebagai Pencipta, Pemelihara, dan Penolong |
| 2 | Manusia dan Nilai-nilai Kristiani | Mengenal diri sebagai ciptaan Tuhan, bersyukur, taat, jujur, dan mengasihi |
| 3 | Gereja dan Masyarakat Majemuk | Mengenal keluarga, sekolah, gereja, dan sikap menghargai sesama |
| 4 | Alam dan Lingkungan Hidup | Mengenal alam ciptaan Tuhan dan membiasakan diri merawat lingkungan |
E. TUJUAN PEMBELAJARAN FASE A
Kelas 1
| Kode TP | Tujuan Pembelajaran |
| TP 1.1 | Peserta didik dapat menyebutkan bahwa Allah menciptakan dirinya dengan baik. |
| TP 1.2 | Peserta didik dapat menunjukkan sikap bersyukur atas dirinya sebagai ciptaan Tuhan. |
| TP 1.3 | Peserta didik dapat menyebutkan contoh kasih Tuhan dalam kehidupan sehari-hari. |
| TP 1.4 | Peserta didik dapat membiasakan diri berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. |
| TP 1.5 | Peserta didik dapat menunjukkan sikap taat kepada orang tua dan guru. |
| TP 1.6 | Peserta didik dapat menyebutkan contoh sikap mengasihi anggota keluarga. |
| TP 1.7 | Peserta didik dapat menunjukkan sikap rukun dengan teman di sekolah. |
| TP 1.8 | Peserta didik dapat mengenal gereja sebagai tempat beribadah. |
| TP 1.9 | Peserta didik dapat menyebutkan contoh ciptaan Tuhan di sekitarnya. |
| TP 1.10 | Peserta didik dapat melakukan tindakan sederhana merawat lingkungan. |
Kelas 2
| Kode TP | Tujuan Pembelajaran |
| TP 2.1 | Peserta didik dapat menjelaskan bahwa Allah memelihara hidup manusia. |
| TP 2.2 | Peserta didik dapat menunjukkan sikap bersyukur atas keluarga, teman, dan lingkungan. |
| TP 2.3 | Peserta didik dapat menceritakan pengalaman merasakan pertolongan Tuhan. |
| TP 2.4 | Peserta didik dapat membiasakan doa sebagai ungkapan syukur dan permohonan. |
| TP 2.5 | Peserta didik dapat menunjukkan sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari. |
| TP 2.6 | Peserta didik dapat menunjukkan sikap saling menolong di rumah dan sekolah. |
| TP 2.7 | Peserta didik dapat menghargai teman yang berbeda latar belakang. |
| TP 2.8 | Peserta didik dapat mengenal kegiatan ibadah dan pelayanan sederhana di gereja. |
| TP 2.9 | Peserta didik dapat menjelaskan bahwa alam adalah ciptaan Tuhan. |
| TP 2.10 | Peserta didik dapat melakukan kegiatan sederhana menjaga kebersihan lingkungan. |
F. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Kelas 1 Fase A
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi Pokok | Alokasi Waktu | Profil Pelajar Pancasila |
| 1 | TP 1.1 | Aku Ciptaan Tuhan | 6 JP | Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia |
| 2 | TP 1.2 | Aku Bersyukur kepada Tuhan | 6 JP | Mandiri |
| 3 | TP 1.3 | Tuhan Mengasihiku | 6 JP | Beriman dan berakhlak mulia |
| 4 | TP 1.4 | Aku Belajar Berdoa | 6 JP | Mandiri |
| 5 | TP 1.5 | Taat kepada Orang Tua dan Guru | 8 JP | Bernalar kritis, berakhlak mulia |
| 6 | TP 1.6 | Aku Mengasihi Keluargaku | 8 JP | Gotong royong |
| 7 | TP 1.7 | Hidup Rukun dengan Teman | 8 JP | Berkebinekaan global |
| 8 | TP 1.8 | Aku Mengenal Gereja | 6 JP | Beriman dan berakhlak mulia |
| 9 | TP 1.9 | Alam Ciptaan Tuhan | 8 JP | Bernalar kritis |
| 10 | TP 1.10 | Aku Merawat Lingkungan | 10 JP | Gotong royong |
Total: 72 JP
Kelas 2 Fase A
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi Pokok | Alokasi Waktu | Profil Pelajar Pancasila |
| 1 | TP 2.1 | Tuhan Memelihara Hidupku | 6 JP | Beriman dan berakhlak mulia |
| 2 | TP 2.2 | Bersyukur atas Keluarga dan Teman | 6 JP | Mandiri |
| 3 | TP 2.3 | Tuhan Menolongku | 6 JP | Beriman dan berakhlak mulia |
| 4 | TP 2.4 | Doa Syukur dan Permohonan | 6 JP | Mandiri |
| 5 | TP 2.5 | Aku Anak yang Jujur | 8 JP | Berakhlak mulia |
| 6 | TP 2.6 | Saling Menolong | 8 JP | Gotong royong |
| 7 | TP 2.7 | Menghargai Teman yang Berbeda | 8 JP | Berkebinekaan global |
| 8 | TP 2.8 | Ibadah dan Pelayanan di Gereja | 6 JP | Beriman dan berakhlak mulia |
| 9 | TP 2.9 | Alam adalah Ciptaan Tuhan | 8 JP | Bernalar kritis |
| 10 | TP 2.10 | Menjaga Kebersihan Lingkungan | 10 JP | Gotong royong |
Total: 72 JP
G. PROGRAM TAHUNAN
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1
| Semester | Materi Pokok | Alokasi Waktu |
| Ganjil | Aku Ciptaan Tuhan | 6 JP |
| Ganjil | Aku Bersyukur kepada Tuhan | 6 JP |
| Ganjil | Tuhan Mengasihiku | 6 JP |
| Ganjil | Aku Belajar Berdoa | 6 JP |
| Ganjil | Taat kepada Orang Tua dan Guru | 8 JP |
| Genap | Aku Mengasihi Keluargaku | 8 JP |
| Genap | Hidup Rukun dengan Teman | 8 JP |
| Genap | Aku Mengenal Gereja | 6 JP |
| Genap | Alam Ciptaan Tuhan | 8 JP |
| Genap | Aku Merawat Lingkungan | 10 JP |
| Jumlah | 72 JP |
Program Tahunan Kelas 2
| Semester | Materi Pokok | Alokasi Waktu |
| Ganjil | Tuhan Memelihara Hidupku | 6 JP |
| Ganjil | Bersyukur atas Keluarga dan Teman | 6 JP |
| Ganjil | Tuhan Menolongku | 6 JP |
| Ganjil | Doa Syukur dan Permohonan | 6 JP |
| Ganjil | Aku Anak yang Jujur | 8 JP |
| Genap | Saling Menolong | 8 JP |
| Genap | Menghargai Teman yang Berbeda | 8 JP |
| Genap | Ibadah dan Pelayanan di Gereja | 6 JP |
| Genap | Alam adalah Ciptaan Tuhan | 8 JP |
| Genap | Menjaga Kebersihan Lingkungan | 10 JP |
| Jumlah | 72 JP |
H. PROGRAM SEMESTER
Kelas 1 Semester Ganjil
| Bulan | Materi | Tujuan Pembelajaran | Alokasi Waktu | Asesmen |
| Juli | Aku Ciptaan Tuhan | TP 1.1 | 6 JP | Observasi, lisan |
| Agustus | Aku Bersyukur kepada Tuhan | TP 1.2 | 6 JP | Praktik, refleksi |
| September | Tuhan Mengasihiku | TP 1.3 | 6 JP | Tugas, lisan |
| Oktober | Aku Belajar Berdoa | TP 1.4 | 6 JP | Praktik doa |
| November | Taat kepada Orang Tua dan Guru | TP 1.5 | 8 JP | Observasi, unjuk kerja |
| Desember | Penguatan dan Sumatif | TP 1.1 – TP 1.5 | 4 JP | Sumatif akhir semester |
Kelas 1 Semester Genap
| Bulan | Materi | Tujuan Pembelajaran | Alokasi Waktu | Asesmen |
| Januari | Aku Mengasihi Keluargaku | TP 1.6 | 8 JP | Observasi, tugas |
| Februari | Hidup Rukun dengan Teman | TP 1.7 | 8 JP | Praktik, bermain peran |
| Maret | Aku Mengenal Gereja | TP 1.8 | 6 JP | Lisan, tugas gambar |
| April | Alam Ciptaan Tuhan | TP 1.9 | 8 JP | Tugas, pengamatan |
| Mei | Aku Merawat Lingkungan | TP 1.10 | 10 JP | Projek sederhana |
| Juni | Penguatan dan Sumatif | TP 1.6 – TP 1.10 | 4 JP | Sumatif akhir tahun |
Kelas 2 Semester Ganjil
| Bulan | Materi | Tujuan Pembelajaran | Alokasi Waktu | Asesmen |
| Juli | Tuhan Memelihara Hidupku | TP 2.1 | 6 JP | Lisan, observasi |
| Agustus | Bersyukur atas Keluarga dan Teman | TP 2.2 | 6 JP | Refleksi, tugas |
| September | Tuhan Menolongku | TP 2.3 | 6 JP | Cerita pengalaman |
| Oktober | Doa Syukur dan Permohonan | TP 2.4 | 6 JP | Praktik doa |
| November | Aku Anak yang Jujur | TP 2.5 | 8 JP | Observasi sikap |
| Desember | Penguatan dan Sumatif | TP 2.1 – TP 2.5 | 4 JP | Sumatif akhir semester |
Kelas 2 Semester Genap
| Bulan | Materi | Tujuan Pembelajaran | Alokasi Waktu | Asesmen |
| Januari | Saling Menolong | TP 2.6 | 8 JP | Unjuk kerja |
| Februari | Menghargai Teman yang Berbeda | TP 2.7 | 8 JP | Observasi, diskusi |
| Maret | Ibadah dan Pelayanan di Gereja | TP 2.8 | 6 JP | Lisan, tugas |
| April | Alam adalah Ciptaan Tuhan | TP 2.9 | 8 JP | Pengamatan |
| Mei | Menjaga Kebersihan Lingkungan | TP 2.10 | 10 JP | Projek sederhana |
| Juni | Penguatan dan Sumatif | TP 2.6 – TP 2.10 | 4 JP | Sumatif akhir tahun |
I. KKTP
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Fase A
| Tujuan Pembelajaran | Kriteria Ketercapaian | Belum Berkembang | Mulai Berkembang | Berkembang Sesuai Harapan | Sangat Berkembang |
| Mengenal Allah sebagai Pencipta | Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan | Belum dapat menyebutkan | Menyebutkan 1 contoh dengan bantuan | Menyebutkan 2-3 contoh dengan tepat | Menjelaskan contoh dan menunjukkan rasa syukur |
| Bersyukur kepada Tuhan | Mengucapkan syukur melalui doa/perilaku | Belum menunjukkan sikap syukur | Mulai bersyukur dengan arahan | Menunjukkan syukur secara mandiri | Menjadi teladan bagi teman |
| Berdoa | Melakukan doa sederhana | Belum mau berdoa | Berdoa dengan bimbingan | Berdoa sederhana dengan baik | Berdoa dengan percaya diri dan tertib |
| Taat kepada orang tua/guru | Menunjukkan perilaku taat | Sering tidak mengikuti arahan | Mulai taat dengan pengingat | Taat dalam kegiatan belajar | Taat dan mengajak teman bersikap baik |
| Mengasihi sesama | Menunjukkan sikap peduli dan menolong | Belum peduli | Peduli jika diarahkan | Menolong teman secara mandiri | Aktif membantu dan memberi contoh baik |
| Menghargai perbedaan | Bermain dan belajar bersama teman | Menolak teman tertentu | Mulai menerima dengan arahan | Mau berteman dengan semua | Menunjukkan sikap ram |
program tahunan
AI:
Berikut saya buatkan Program Tahunan Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti SD Kelas 1 dan 2 Fase A sesuai Kurikulum Merdeka.
PROGRAM TAHUNAN
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
SD KELAS 1 DAN 2 FASE A
KURIKULUM MERDEKA
A. IDENTITAS PROGRAM
| Komponen | Keterangan |
| Satuan Pendidikan | SD ………………………….. |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti |
| Fase | A |
| Kelas | 1 dan 2 |
| Tahun Pelajaran | 20…. / 20…. |
| Alokasi Waktu | 2 JP per minggu |
| Guru Mata Pelajaran | ………………………….. |
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE A
Pada akhir Fase A, peserta didik mengenal Allah sebagai Pencipta dan Pemelihara kehidupan. Peserta didik mengenal dirinya sebagai ciptaan Tuhan yang berharga, belajar bersyukur, berdoa, taat kepada orang tua dan guru, serta menunjukkan kasih kepada sesama.
Peserta didik juga mulai mengenal kehidupan bersama dalam keluarga, sekolah, gereja, dan masyarakat. Peserta didik belajar menghargai perbedaan serta merawat alam sebagai ciptaan Tuhan.
C. PROGRAM TAHUNAN KELAS 1
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
| No | Semester | Elemen | Tujuan Pembelajaran | Materi Pokok | Alokasi Waktu | Keterangan |
| 1 | Ganjil | Manusia dan Nilai-nilai Kristiani | Peserta didik dapat menyebutkan bahwa Allah menciptakan dirinya dengan baik. | Aku Ciptaan Tuhan | 6 JP | 3 Pertemuan |
| 2 | Ganjil | Manusia dan Nilai-nilai Kristiani | Peserta didik dapat menunjukkan sikap bersyukur atas dirinya sebagai ciptaan Tuhan. | Aku Bersyukur kepada Tuhan | 6 JP | 3 Pertemuan |
| 3 | Ganjil | Allah Berkarya | Peserta didik dapat menyebutkan contoh kasih Tuhan dalam kehidupan sehari-hari. | Tuhan Mengasihiku | 6 JP | 3 Pertemuan |
| 4 | Ganjil | Manusia dan Nilai-nilai Kristiani | Peserta didik dapat membiasakan diri berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. | Aku Belajar Berdoa | 6 JP | 3 Pertemuan |
| 5 | Ganjil | Manusia dan Nilai-nilai Kristiani | Peserta didik dapat menunjukkan sikap taat kepada orang tua dan guru. | Taat kepada Orang Tua dan Guru | 8 JP | 4 Pertemuan |
| 6 | Ganjil | – | Penguatan materi dan asesmen sumatif akhir semester. | Penguatan dan Sumatif Semester Ganjil | 4 JP | 2 Pertemuan |
| 7 | Genap | Manusia dan Nilai-nilai Kristiani | Peserta didik dapat menyebutkan contoh sikap mengasihi anggota keluarga. | Aku Mengasihi Keluargaku | 8 JP | 4 Pertemuan |
| 8 | Genap | Gereja dan Masyarakat Majemuk | Peserta didik dapat menunjukkan sikap rukun dengan teman di sekolah. | Hidup Rukun dengan Teman | 8 JP | 4 Pertemuan |
| 9 | Genap | Gereja dan Masyarakat Majemuk | Peserta didik dapat mengenal gereja sebagai tempat beribadah. | Aku Mengenal Gereja | 6 JP | 3 Pertemuan |
| 10 | Genap | Alam dan Lingkungan Hidup | Peserta didik dapat menyebutkan contoh ciptaan Tuhan di sekitarnya. | Alam Ciptaan Tuhan | 8 JP | 4 Pertemuan |
| 11 | Genap | Alam dan Lingkungan Hidup | Peserta didik dapat melakukan tindakan sederhana merawat lingkungan. | Aku Merawat Lingkungan | 8 JP | 4 Pertemuan |
| 12 | Genap | – | Penguatan materi dan asesmen sumatif akhir tahun. | Penguatan dan Sumatif Semester Genap | 4 JP | 2 Pertemuan |
| Jumlah Total | 78 JP |
D. PROGRAM TAHUNAN KELAS 2
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
| No | Semester | Elemen | Tujuan Pembelajaran | Materi Pokok | Alokasi Waktu | Keterangan |
| 1 | Ganjil | Allah Berkarya | Peserta didik dapat menjelaskan bahwa Allah memelihara hidup manusia. | Tuhan Memelihara Hidupku | 6 JP | 3 Pertemuan |
| 2 | Ganjil | Manusia dan Nilai-nilai Kristiani | Peserta didik dapat menunjukkan sikap bersyukur atas keluarga, teman, dan lingkungan. | Bersyukur atas Keluarga dan Teman | 6 JP | 3 Pertemuan |
| 3 | Ganjil | Allah Berkarya | Peserta didik dapat menceritakan pengalaman merasakan pertolongan Tuhan. | Tuhan Menolongku | 6 JP | 3 Pertemuan |
| 4 | Ganjil | Manusia dan Nilai-nilai Kristiani | Peserta didik dapat membiasakan doa sebagai ungkapan syukur dan permohonan. | Doa Syukur dan Permohonan | 6 JP | 3 Pertemuan |
| 5 | Ganjil | Manusia dan Nilai-nilai Kristiani | Peserta didik dapat menunjukkan sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari. | Aku Anak yang Jujur | 8 JP | 4 Pertemuan |
| 6 | Ganjil | – | Penguatan materi dan asesmen sumatif akhir semester. | Penguatan dan Sumatif Semester Ganjil | 4 JP | 2 Pertemuan |
| 7 | Genap | Manusia dan Nilai-nilai Kristiani | Peserta didik dapat menunjukkan sikap saling menolong di rumah dan sekolah. | Saling Menolong | 8 JP | 4 Pertemuan |
| 8 | Genap | Gereja dan Masyarakat Majemuk | Peserta didik dapat menghargai teman yang berbeda latar belakang. | Menghargai Teman yang Berbeda | 8 JP | 4 Pertemuan |
| 9 | Genap | Gereja dan Masyarakat Majemuk | Peserta didik dapat mengenal kegiatan ibadah dan pelayanan sederhana di gereja. | Ibadah dan Pelayanan di Gereja | 6 JP | 3 Pertemuan |
| 10 | Genap | Alam dan Lingkungan Hidup | Peserta didik dapat menjelaskan bahwa alam adalah ciptaan Tuhan. | Alam adalah Ciptaan Tuhan | 8 JP | 4 Pertemuan |
| 11 | Genap | Alam dan Lingkungan Hidup | Peserta didik dapat melakukan kegiatan sederhana menjaga kebersihan lingkungan. | Menjaga Kebersihan Lingkungan | 8 JP | 4 Pertemuan |
| 12 | Genap | – | Penguatan materi dan asesmen sumatif akhir tahun. | Penguatan dan Sumatif Semester Genap | 4 JP | 2 Pertemuan |
| Jumlah Total | 78 JP |
E. REKAPITULASI ALOKASI WAKTU
| Kelas | Semester Ganjil | Semester Genap | Jumlah |
| Kelas 1 | 36 JP | 42 JP | 78 JP |
| Kelas 2 | 36 JP | 42 JP | 78 JP |
Catatan: Alokasi waktu dapat disesuaikan dengan kalender pendidikan sekolah, minggu efektif, kegiatan sekolah, hari libur nasional, serta kebijakan satuan pendidikan.
F. MENGETAHUI
Mengetahui,
Kepala Sekolah
………………………………….
NIP. …………………………..
Guru Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
………………………………….
NIP. …………………………..
Tinggalkan Balasan