PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
SD KELAS 1 FASE A
KURIKULUM MERDEKA
PROGRAM TAHUNAN
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
SD KELAS 1 FASE A
KURIKULUM MERDEKA
A. IDENTITAS PROGRAM
| Komponen | Keterangan |
| Satuan Pendidikan | SD ………………………….. |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti |
| Kelas | 1 |
| Fase | A |
| Tahun Pelajaran | 20…. / 20…. |
| Alokasi Waktu | 2 JP per minggu |
| Guru Mata Pelajaran | ………………………….. |
| Kepala Sekolah | ………………………….. |
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE A
Pada akhir Fase A, peserta didik mengenal Allah sebagai Pencipta dan Pemelihara kehidupan. Peserta didik mengenal dirinya sebagai ciptaan Tuhan yang berharga, belajar bersyukur, berdoa, taat kepada orang tua dan guru, serta menunjukkan kasih kepada sesama.
Peserta didik juga mulai mengenal kehidupan bersama dalam keluarga, sekolah, gereja, dan masyarakat. Peserta didik belajar menghargai perbedaan serta merawat alam sebagai ciptaan Tuhan.
C. PROGRAM TAHUNAN KELAS 1 FASE A
| No | Semester | Elemen | Tujuan Pembelajaran | Materi Pokok | Alokasi Waktu | Keterangan |
| 1 | Ganjil | Manusia dan Nilai-nilai Kristiani | Peserta didik dapat menyebutkan bahwa Allah menciptakan dirinya dengan baik. | Aku Ciptaan Tuhan | 6 JP | 3 Pertemuan |
| 2 | Ganjil | Manusia dan Nilai-nilai Kristiani | Peserta didik dapat menunjukkan sikap bersyukur atas dirinya sebagai ciptaan Tuhan. | Aku Bersyukur kepada Tuhan | 6 JP | 3 Pertemuan |
| 3 | Ganjil | Allah Berkarya | Peserta didik dapat menyebutkan contoh kasih Tuhan dalam kehidupan sehari-hari. | Tuhan Mengasihiku | 6 JP | 3 Pertemuan |
| 4 | Ganjil | Manusia dan Nilai-nilai Kristiani | Peserta didik dapat membiasakan diri berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. | Aku Belajar Berdoa | 6 JP | 3 Pertemuan |
| 5 | Ganjil | Manusia dan Nilai-nilai Kristiani | Peserta didik dapat menunjukkan sikap taat kepada orang tua dan guru. | Taat kepada Orang Tua dan Guru | 8 JP | 4 Pertemuan |
| 6 | Ganjil | – | Peserta didik mengikuti penguatan materi dan asesmen sumatif semester ganjil. | Penguatan dan Sumatif Semester Ganjil | 4 JP | 2 Pertemuan |
| 7 | Genap | Manusia dan Nilai-nilai Kristiani | Peserta didik dapat menyebutkan contoh sikap mengasihi anggota keluarga. | Aku Mengasihi Keluargaku | 6 JP | 3 Pertemuan |
| 8 | Genap | Gereja dan Masyarakat Majemuk | Peserta didik dapat menunjukkan sikap rukun dengan teman di sekolah. | Hidup Rukun dengan Teman | 8 JP | 4 Pertemuan |
| 9 | Genap | Gereja dan Masyarakat Majemuk | Peserta didik dapat mengenal gereja sebagai tempat beribadah. | Aku Mengenal Gereja | 6 JP | 3 Pertemuan |
| 10 | Genap | Alam dan Lingkungan Hidup | Peserta didik dapat menyebutkan contoh ciptaan Tuhan di sekitarnya. | Alam Ciptaan Tuhan | 6 JP | 3 Pertemuan |
| 11 | Genap | Alam dan Lingkungan Hidup | Peserta didik dapat melakukan tindakan sederhana merawat lingkungan. | Aku Merawat Lingkungan | 6 JP | 3 Pertemuan |
| 12 | Genap | – | Peserta didik mengikuti penguatan materi dan asesmen sumatif semester genap. | Penguatan dan Sumatif Semester Genap | 4 JP | 2 Pertemuan |
| Jumlah Total | 72 JP | 36 Pertemuan |
D. REKAPITULASI ALOKASI WAKTU
| Semester | Jumlah Materi | Alokasi Waktu |
| Semester Ganjil | 5 Materi + Penguatan/Sumatif | 36 JP |
| Semester Genap | 5 Materi + Penguatan/Sumatif | 36 JP |
| Jumlah Satu Tahun | 10 Materi + Penguatan/Sumatif | 72 JP |
E. CATATAN PELAKSANAAN
- Alokasi waktu dapat disesuaikan dengan kalender pendidikan sekolah.
- Setiap pertemuan diasumsikan berlangsung selama 2 JP.
- Kegiatan pembelajaran dapat dilaksanakan melalui cerita Alkitab, bernyanyi rohani, tanya jawab, bermain peran, menggambar, praktik doa, dan kegiatan sederhana yang sesuai dengan usia peserta didik kelas 1 SD.
- Asesmen dilakukan secara berkelanjutan melalui observasi sikap, praktik, lisan, tugas sederhana, dan sumatif.
F. PENGESAHAN
Mengetahui,
Kepala Sekolah
………………………………….
NIP. …………………………..
Guru Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
………………………………….
NIP. …………………………..
Tinggalkan Balasan